Dentro
de las políticas mundiales sobre preservación del ambiente se ha planteado la reducción
de los materiales más contaminantes para tratar de frenar los desastres que la
misma acción antropica ha generado llevando a casi el colapso del planeta, sin ningún
interés de remediar la situación mas que discursos, organizaciones y resoluciones, es decir pura teorías,
demagogia, pero cuando volvemos a la realidad se nos presenta que las situaciones
ambientales se han empeorado por la
agresiva determinación del hombre por conquistar la avaricia, en pocas palabras,
el sistema mercantilista que se genera por la acción voraz del capitalismo
influenciado por la imposición globalizadora, influye directamente en las políticas
de las grandes trasnacionales, esta a su
vez, pone en jaque el proceso natural
del desarrollo del planeta, irrespetando
el tiempo de autorregulación y retroalimentación del planeta.
Con
este comportamiento se genera una especie de cáncer en el ambiente que va carcomiendo cada espacio,
cada ecosistema, cada elemento biótico, ocasionando una ola de destrucción de
la cadena trófica, por cierto, cadena vital porque de ahí depende la especie
humana.
El
comandante Chávez y su visión conservacionista comienza a darle sentido a las
leyes ambientales en nuestro país, leyes orgánicas y penales que estaban pero
en letras muertas ya que su aplicación y su aplicabilidad era casi nula. Viendo
esto, se comienzan a transformar una gama de artículos en cada una de las leyes y empieza dentro de la
visión revolucionaria a darle un giro al timón del barco en beneficio del
ambiente como elemento fundamental para
la preservación de la especie humana.
En
este sentido, el comandante Chávez comienza
una carrera contra todo pronóstico sobre cómo proteger el ambiente , ahí es
cuando dentro de la CRBV presenta el capitulo IX sobre los derechos ambientales en su artículos
127, 128 , 129 donde le da toda la protección al ambiente y no solo eso sino que
incluye a todo venezolano a la corresponsabilidad sobre el ambiente su biodiversidad o
diversidad biológica, tanto es su empeño que también sella toda la
participación e inclusión nacional en su artículo 107 de la misma CRBV donde
nos obliga como país a que formemos a nuestros niños, jóvenes en la educación
ambiental formal pero también en la educación ambiental alternativa desde el
conocimiento empírico, incluyendo familia, fuerzas vivas de la comunidad, es
decir una activación total del país en función del ambiente.
Dentro
de estas líneas macro de protección del ambiente se lanza una plan de la patria 2013 - 2019
donde se da a conocer a nivel mundial nuestro interés sobre el ambiente
empíricamente la preservación de la especie humana.
Es
decir las políticas ambientales, en este momento están en un constante
dinamismo porque están rompiendo paradigma, cambiando las políticas
globalizadoras depredadoras y egocentristas a un nivel de desarrollo y de conciencia en función de
beneficiarnos de lo que la naturaleza nos provee sin abusar de las bondades,
respetando los tiempo de restauración, autorregulación, y reposición del
impacto negativo que se pudiera generar en determinado caso.
Quizás
esto se vea largo pero nosotros como soldados de esta revolución debemos estar
a la altura de las tareas que se nos asignen, dentro de nuestra tarea esta la
pedagogía popular, es decir, entender el proceso global que genera los
elementos contaminantes, en función de que lo genera y cuáles son las
consecuencias para poder entender porque se plantea la escuela Recicla. Nuestra tarea revolucionaria dentro de este
plan no es solo pensar en el presente amenazado que ya tenemos, sino pensar en el futuro en que la
conciencia y cultura ambiental debe superponerse al capitalismo.
La
idea principal es como transformar una debilidad cultural que tenemos (consumista)
en una oportunidad (reciclaje) y a su vez en una fortaleza (autogestión), los
materiales aprovechables se encuentran en nuestro municipio por doquier, materiales
como plástico diferentes tipo, cartón, vidrio, papel, son el pan nuestro de
cada día, pasan por nuestras manos, es decir, nuestras manos son determinantes
para decidir si ese material lo volvernos aprovechable o lo volvemos basura
Nuestra
tarea desde el Instituto Municipal del Ambiente es que por medio de la
educación ambiental se vea el potencial que tiene ese material reciclable para utilizarlo como autogestión, es decir, estamos
dentro del plan abordando varias aristas del problema que son de una u otra
manera viables para el desarrollo de las comunidades y principalmente de la
escuela. Que es la que nos acoge para el plan.
La
escuela recicla es lanzada por la misma necesidad de reducir o llevar al mínimo el material de plástico o
PET, este es un material que abunda es el principal contaminante que
encontramos en todos lados, lago, océanos, vertederos, es asombroso la cantidad
de plástico que se encuentra pero más asombroso es el tiempo en degradarse más
de 200 años.
Mas allá
de lo conocido como lo contaminante que
es, su tiempo de degradación podemos decir que con este plan estamos
convirtiendo un problema en una solución, ya que desde nuestro instituto estamos dando
solución integral al problema del plástico, dándole una solución no repetitiva,
sino partiendo de una inventiva social y una necesidad colectiva. Nuestra tarea
de formadores dentro de la coordinación de educación ambiental ha iniciado
tareas de orientación en varias escuelas. Fe y alegría la chinita, francisco José
Duarte, Jorge Washington, Octavio Hernández, y poco a poco se han indo
incrementando la solicitud para formar e informar nuestro Plan, siendo
consciente que es un trabajo de hormiguita y de constancia pero ese lo ideal,
que docentes comunidades, comercios, fuerzas vivas políticas que hacen vida
en los alrededores de la escuela, se
incluyan en esta hermosa labor, reciclando estamos ganando, estamos en un ganar
- ganar.
¿
como ganar ganar? Desde el punto de
vista ambiental, que es nuestra línea principal, todo ciudadano, estudiante,
niño, niña joven en general, es desde la legislación corresponsable de la
protección ambiental, es decir, que gana
el entorno donde se desenvuelve las actividades cotidianas de cada comunidad se
ve todo más limpio, en la escuela se crea la cultura del reciclaje, muchos dirán
pero ¿para qué se va a almacenar plástico que gano como colegio? Lo Novedoso
del Plan es que se ha evaluado y
viabilizado la retribución ´por parte de IMA y la alcaldía bolivariana de Maracaibo
hacia los colegios, liceos un canje que va a hacer proporcionar a la cantidad
de plástico que almacenen en las escuelas.
ejemplo para un kit de aire acondicionado que consta de un aire de 12000BTU y
otro de 18000BTU debe un colegio almacenar
6 toneladas de plástico pero dentro de las políticas de ganar- ganar, la
alcaldía pide que de esos 6 toneladas de plástico solo consigan entregarnos 3
toneladas y la alcaldía cubre las otras 3 toneladas, es decir que dependiendo el kit que decida la escuela que tienen una estimado de toneladas , la
escuela solo dará el 50% y la alcaldía del ciudadano alcalde el otro 50%,
nuestra intención principal es incentivar la preservación del ambiente , la
reducción de contaminantes en nuestras calles y vertederos, y promover dentro
de las escuelas, comunas, consejos comunales la nueva economía ecológica y la
propuesta de autogestión social.
Ahora
en estos momentos es muy importante conocer estos planes que son vanguardia en
otros países como noruega, suiza, costa Rica, Chile, y nosotros hemos dejado
ese potencial de reciclaje que tenemos a
un lado por ser siempre dependiente del petróleo, estas situaciones (bloqueo
comercial, sanciones) han servido de mucho, primero para tener conciencia
ambiental, segundo para los que estamos comprometidos con la revolución poner
todo el empeño en la tarea revolucionaria que no es otra que la del camino a la
realización de lo que hasta ahora fueron utopías ambientales, tercero para
blindar la independencia económica desde una perspectiva ecológica, el
consumismo en nuestro país y en nuestro municipio Maracaibo no va a acabar
porque es un mercado muy bueno para que los monopolios inyecten su veneno a nuestro pueblo, con materiales
contaminantes como el PET por generarles menos costo de producción pero
teniendo un costo ambiental muy elevado, pero ¿que le puede importar a una
transnacional el costo ambiental? He ahí
nuestra participación con este plan partiendo de las políticas del sistema
capitalista sobre el mundo, en este caso Maracaibo, debemos transformar esos
contaminantes en materia parima para la elaboración de nuevos elementos de usos
cotidiano, agropecuario, y de obras publicas.
Donde
entran nuestras políticas de educación ambiental? En la elaboración de talleres
a niños jóvenes, docentes comunidades, creación de brigadas Ambientales con las
OBE ( organización Bolivariana de Estudiantes), darles todas las herramientas a grupos
escolares, comunitarios sobre el conocimiento y capacitación de los tipos de
materiales aprovechables, como la clasificación de los envases de plástico
según su numeración, las características de los envases plásticos, por ejemplo.
Los envases PET (refresco, Maltas, Agua mineral) son descartados cuando son
contaminados con aceites, gasolinas y cualquier otro fluido toxico que genere
alteración o adhesión al envase, ya ese envase es descartado por ser un
material contaminado.
Todas
estas políticas en materia ambiental están cargada con ideas revolucionaria que
van mas allá de un plan que este pensado para un determinado problema, el plan está diseñado desde una perspectiva
educacional revolucionaria con pedagogía popular basada en las necesidades de
la escuela y de la comunidad sin fecha de caducidad, sino con un permanente
dinamismo y evolución, ya que cambiar e imponer cultura por antecedentes se ha
determinado que no es viable, solo el discurso, la palabra, la constancia, la
realidad, hará que en un futuro corto nuestro ambiente comience a dar señales
positivas de que si es posible rescatar el ambiente desde el poder endógeno.
Nuestra
políticas municipales no solo están enmarcadas en la escuela recicla, ya se ha
venido haciendo un trabajo en la
recuperación de espacios de arborización, un
emprendimiento es sensible y nos demuestra que tenemos que trabajar duro
en la concienciación ambiental, espacios donde junto a comerciantes alianzas se
han hecho jornadas de siembras y a los días se las han llevado, entonces es un
llamado a la conciencia a preservar nuestro gran hogar, nuestra ciudad no es un
gran depósito o supermercado que lo que necesitemos los agarramos y no los
llevamos, tenemos que ser doliente de cada espacio que tenemos, cada pedazo de
suelo que caminamos, cada animal enfermo o muerto que veamos, no podemos
trabajar en función de la indolencia, cada ser vivo padece por muy
insignificante que parezca, cada árbol del municipio depende de las lluvias
pero nosotros podemos darles agua para contribuir con nuestra bella pero
maltratada naturaleza, solo cuando comencemos a ser doliente a sensibilizarnos
con nuestra madre tierra, reconocer que el sufrimiento de un animal es el
nuestro. Solo ahí nos daremos cuenta que el barco está girando en buen camino.
Para
concluir, nuestra legislación nos obliga a ejercer políticas públicas en
dirección a la protección, preservación, defensa y mejoramiento del ambiente,
en función de eso estamos trabajando para que se logre de la forma mas eficaz
posible, desplegado en las escuela llevando el mensaje cargado de mucho amor,
compromiso y monitoreo de cada escuela que asuminos.
CHAVEZ VIVE, LA LUCHA SIGUE...
